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致敬!泾阳3人捐献器官,挽救9条生命, 你怎么看?
这是发生在陕西泾阳的事情。有3位器官捐献者均被确定为“脑死亡”。这样的消息对每个家庭来说都是巨大的打击。亲人的离开让家人充满了悲痛。家属后与医生进行沟通,表达了捐献患者器官的愿望。其中交大一附院负责获取、保存、运送捐献器官,不参与器官分配,必须通过器官分配系统自动进行器官分配。近日,依照器官捐献流程和相关规定,泾阳县医院人体器官捐献协调的配合下,在手术室顺利完成了三例人体器官捐献手术。这些医务人员向他们表示了致敬。
当我看到这件事情时,我忍不住想说:能做出这样的决定,这是非常有爱的决定,而且还是非常需要勇气的。在人们传统的观念中,人在走后都要保留一具完整的遗体。人们很难接受把自己亲人身上的器官捐献给别人。这就是为什么到现在为止,捐献器官的事情还是很少。只有少部分人才会捐献器官。
这三个家庭做出这个决定,说明他们考虑更多的是别人的需求,他们想去帮助更多的人。这3个人的器官现在已经挽救了9条人命。3例肝衰、6例肾衰的患者。这对那9个人来说,意味着他们将重获新生、将会重新树立起活下去的信心。这9个人的家庭也将变得更加幸福了!
对自己而言,亲人已离开了这个世界,把亲人的器官捐给别人,不但能帮助很多人,而且是把他身体的一部分保留了下来,以另一种爱的形式延续。这样还能感觉他并没有离开大家,仿佛就在这个世间。
惠州一位4岁的小孩在过马路时,被一辆车撞到后脑死亡。父母捐献了孩子全部的器官,帮助了很多人获得了新生。看着泪奔!
今年一位94年患癌姑娘在朋友圈里发:江山给你们,朕玩够了,拜拜!
她叫吴思,后成为一名医务工作者。她学这个专业,更懂得医生这个职业,对于生命的敬畏。她在治疗时,内心始终保持着感恩的态度。2016年,递交了器官捐献表。虽然母亲万般不舍,但是女儿已下定决心,母亲也同意了。母亲说:“她能够给别人带来光明,这都是好事,是大爱的事情。”在吴思捐献角膜后,有两个孩子从黑暗中走出来,看到了这个明亮的世界。
这些器官的捐献者给他人带来了第二次生命。在中国,每年有30万患者需要器官移植。只有不到2万人能够接受器官移植手术。远不能满足临床需求。当一个人出现脑死亡时,器官移植最佳的黄金时间只有短短的4--6小时。在没有新的器官前,他们只能过着痛苦的生活。而一个器官,就能给他们的生活带来光明。
在西安交大医学院的一角,专门修建了一座人体器官捐献者纪念园。上面刻上了捐献者的名字。并在上面写上了一句话:“生如夏花之绚烂,逝如秋叶之静美。”
在2016年时,我与同事一起参加了社工考试,成为了一名国家社会工作者。后来又参加了心理咨询师的考试。那时就想着以后可以帮助很多人,为社会做一些公益事业。我也决定在自己离开这个世界后,把身体有用的器官都捐出去,还留着有什么用呢?帮助别人是一件多么快乐的事情!
我是雨后山林静,一位正面管教讲师。您有什么看法欢迎在下方留言。感谢您为我点赞并关注我!
救人一命胜造七级浮屠。
遗体捐献者及家属的高尚情操就此展现出来。
树立了人类良知的典范。
鄙人只有敬意!还有的依然是敬意!![祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷]
@水中浮萍图文集
开学季初中和高中学生都进行军训。你认为军训有必要吗?
开学季初中和高中学生都进行军训,是十分有必要的。一方面可以加强孩子们的国防意识,一方面可以锻炼孩子们吃苦耐劳的品质,一方面可以加强孩子们的集体意识。
国家的人民能够安居乐业,离不开强大的国防。让孩子们从小就认识到,正是因为有千千万万无私奉献的军人保护着我们国家,我们才能够安心的工作学习。和平来之不易,长大以后要努力投身于国家的建设和国防事业中去。
在军训中,孩子们要练习各种步伐和各种体能训练。对于平常运动量不大的孩子们来说是一种考验,更是一种体验,咬紧牙关,坚持不懈就能够闯过去。学习经常是在教室里面,风吹不着淋不着,让孩子们做一下对比,哪一种环境更舒适。
在队列训练中,如果有一个人出差错,那么整个方队将被打乱。所以每个人都要严格要求自己,把每一个动作做标准,不能让集体荣誉受损,培养强烈的集体意识。
在军训中有一点要注意,中学生的体力和器官发育成熟度毕竟不如体成年人。运动的周期不能太长,强度也不能太激烈,特别是不能戴着口罩进行运动,以免引起呼吸不畅,诱发各种疾病。
军训能让孩子们更加体验到生活的不容易,那些平常不怎么爱吃饭的孩子,军训完以后一个个都狼吞虎咽的,这就是一个最好的例子。不吃过苦,哪知道生活的幸福,这就是军训给孩子们上的最主要一堂课,非常有必要。
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军训是地狱,但是是我们去了还想去的地狱。一学生日记。
通过这些年亲眼目睹军训对学生所产生的影响,个人认为军训很有必要保留。
请看下面的分析:
一、军训的必要性:
1、是帮助学生树立双赢人生的一个必不可少的途径
头顶烈日,脚踩骄阳,军训的日子无疑是最单调的,每天训练的内容无非是站姿、坐姿、齐步走、向前后左右看、立正、稍息及整理内务,等等,却又非常辛苦,想优质完成一个项目,不经过若干次汗流浃背的训练是难以实现的。并且在辛苦的同时又充满了挑战一一挑战耐性,挑战吃苦耐劳的精神,尤其能帮助学生培养团结互助实现双赢的良好素养。
- 培养集体荣誉感。军训时,各班都打出了这样的旗号“刻苦训练,自强不息,团结互助,勇争第一”,可是勇争第一必须保证每一个学生都不掉队,每一个学生都奋勇向前,这如果没有一种集体荣誉感,没有一种团结互助、互相打气、相互激励的班级氛围又谈何容易!所以军训是锻炼集体荣誉感的熔炉,而集体荣誉感的获得又能促进每一个个体的英勇无前、勇争第一,所以军训有助于学生理解什么叫真正的双赢;
- 成就自己,成就他人。军训不仅是训练站姿、坐姿、齐步走、向前后左右看、立正、稍息及整理内务等那么简单的事,而是训练学生的一种素养,那就是只有在成就自己的同时成就他人,才能让自己走得更远,也才能让团队走得更远。而任何形式的单打独斗都只能逞一时之勇,是匹夫所为。
举个例子。一次军训,在甲班跟已班参加明星赛预赛的过程中,小明因为一个动作练习得不到位,违规了,甲班暂时落后了下来。甲班的同学不服气,课后这个班很多学生都鼓励小明好好训练,毕竟不能因为一个人而拖了整个班级的后腿。而实际上小明训练得也很辛苦,忙中出错他也有很多委屈,想要放弃。可是有几个铁哥儿们就是不想让小明落下,于是他们主动热情地帮助小明训练,耐心指出他的缺点,并诚恳地帮助他改正。这样经过多次的练习,小明的那一个动作做得非常到位。就这样,在决赛时,甲班每一个同学都拿出了最好的水平,最终获得冠军。当登上领奖台的那一刻,每一个学生都激动得落了泪,而“成就自己、成就他人”的双赢的思想就这样融入了学生的血液,成为他们一生最宝贵的财富。
2、军训是帮学生养成吃苦耐劳品德的一个必不可少的过程
军训于学生而言,无疑是他们一生中最吃苦的一次。但唯有这样的吃苦,才能培养学生吃苦耐劳的品行,而学生一旦拥有了这样的品行,那往后所有的困难都不能让他们屈服,所以学生的这一训练必须保持下去。
举个例子。日本人的吃苦耐劳精神是全球公认的,但日本人的吃苦耐劳不是天生的,而是日本人特别注重有意识地给孩子提供吃苦的机会,让孩子们从小就去经历磨难和挫折。
- 日本幼儿园都有“远足”锻炼课,即保育员带孩子不坐车而步行往返三四公里以外的公园游玩;
- 小学高年级和中学每年都举办“田园学校”、“海岛学校”、“森林学校”,让孩子了解农村生活的同时,经风雨见世面;
- 大多数家长要求孩子从小做家务,整理房间,做饭,买东西。上学,家长从不接送。外出时也是自己背着包。念大学,学费家长出,生活费得自己打工赚取。
正因为日本人能很好地培养孩子的吃苦精神和自立能力,所以日本人的吃苦耐劳及竞争意识都是非常强烈的,这就是为何二战时日本输得一塌糊涂却能在短短20年间就迅速崛起,并且现在已是一个名副其实的国富民强的国家的原因。
3、军训是帮学生养成良好习惯的一个必不可少的手段
说实话,中国的家长太惯着自己的孩子了,以至于很多孩子站没有站相,坐没有坐相,上课不听课又管不了自己,自己睡的床铺也脏乱得一塌糊涂。但经过军训,一大批孩子都发生了很大的变化,具体表现在他们不仅懂礼貌,精神状态好,还懂得整理床铺,管理自己,而这些良好的习惯都将伴随着孩子一生,帮助孩子一生。所以,军训是帮学生养成良好习惯的一个必不可少的手段
二、父母反对军训的原因
- 怕孩子吃苦。军训,无疑要头顶烈日,脚踩骄阳,汗流浃背,日复一日,无疑会晒黑孩子的小脸,让孩子的脚长上老茧,有些孩子可能还因为平时很少训练,吃不了苦、耐不了高温而晕倒,这时,父母们就揪心了,就舍不得了,怕孩子吃一点苦,恨不得自己帮孩子参加军训。这样的心态确实不妥,因为父母不能帮助孩子一生一世,所以孩子该吃的苦还得吃,该流的汗还得流,否则温室里的幼苗难以长成参天大树,过分的保护反而会害了孩子的一生。
- 担心影响到孩子学习。有些父母一心只看重成绩,成绩之外的都反对,包括军训,总认为那是做无用功,对学习一点都没有帮助。殊不知军训的好处多多,军训哪怕只对孩子产生一个方面的影响,也会好了孩子的一生,所以父母们千万别有这方面的操心。
三、学生参加军训所要注意的事项:
- 注意身体的极限。军训能坚持当然是好事,但一定要注意身体的极限,如心里闷得慌,头晕得狠,等等,都要说出来,最好找校医看看,别犹豫,更别不好意思,毕竟生命第一,健康第一。所以千万别撑持,否则就有可能出现重大事故,那一切都来不及了。
- 注意饮食及休息。军训期间,因为训练量大,营养务必要跟上去,多喝水。另外,午间跟晚上都要睡得足足的,这样才有好的身体迎接每一天的挑战。
小结
总之,我认为不管是初中还是高中,军训对学生良好素养的养成、对学生的吃苦耐劳的锻炼都是必要的,所以我支持这项运动。当然了,学生在军训是要学会保护自己,这也是必须的,马虎不得。
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