大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网络工程的难点问题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍网络工程的难点问题的解答，让我们一起看看吧。
网络成了诈骗犯的法外之地，为何抓捕困难？
网络诈骗，苦之久矣。我建议国家和相关机关，提升执法力度，借助高端设备，告破案件，抓获犯罪嫌疑人。追回脏款。
我预感会以下，不良恶性循环！
一、被害者变成害人者
二、不堪重负，了却回避，留给亲朋无尽的伤痛。
三、法所不及的地方，细菌感染滋生。恶度成灾。慎之慎之。
网络诈骗，苦之久矣。我建议国家和相关机关，提升执法力度，借助高端设备，告破案件，抓获犯罪嫌疑人。追回脏款。
我预感会以下，不良恶性循环！
一、被害者变成害人者
二、不堪重负，了却回避，留给亲朋无尽的伤痛。
三、法所不及的地方，细菌感染滋生。恶度成灾。慎之慎之。
近一个时期，网络诈骗案多发，在一些地区犯罪更是十分的猖獗，有些受害者一次就被骗几百万甚至上千万。网络诈骗案之所以高发，主要是：认证难，服务器多数设在境外；抓捕难，主要案犯在境外受到非法保护，疫情也给执法合作带来一些困难；认定难，使用非实名制电话卡、银行卡和对公账户，地下钱庄参与洗钱，证据获取难以认定全链条犯罪。
首先声明，那种认为“网络成了诈骗犯的法外之地”的观点是不正确的。
在我国，任何刑事犯罪，都必然要受到法律追究。利用互联网进行诈骗犯罪，一直是我国刑事犯罪打击的重点。所以，网络不是诈骗犯的法外之地。
其次，利用网络进行的犯罪案件，对公安机关而言，确实存在侦破难、抓捕难、认定难等问题。
原因主要在于网络犯罪案件具有一定的特殊性。一是犯罪嫌疑人的身份难以确定。网络犯罪，是一种可以列入高智商人群的犯罪。这些人首先考虑的就是如何不被发现。那么，隐藏其真实身份，是他们的首先要解决的问题。在网络上隐藏身份，在国家网络管理水平较低，实名制没有充分做到时，这并不是个难题。犯罪分子隐藏身份、利用虚假的身份在网络上从事犯罪活动，进行网络诈骗，给公安机关查处案件带来了极大的困难。
二是取证难、抓捕难。犯罪分子为了逃避打击，不仅把用于网络犯罪的服务器设在境外，有的还把整个犯罪团伙移居境外，在境外进行远程作案。网络犯罪中，被害人往往连对方的人都见不到，是人是鬼都不知道。即使通话，对方也有变声软件，被害人就是录音，也无法鉴定出是谁的声音。这种犯罪所留下的证据本身就不多，还大都以数据方式存在。这些数据如果调取不及时，又很容易被删除。用于网络犯罪的服务器设在境外，跨境取证本身就十分困难。如果人员也在境外，犯罪分子更是多了时间差上面的优势。一旦有风吹草动，他们就把数据删除，人跑得无影无踪。等国内公安机关接到报案，立案，办理好境外抓捕手续，哪里还能找得到这些犯罪分子。即使找到一些网络设备，里面的数据也少得可怜。
境内网络犯罪，同样存在这些问题，只是程度略轻而已！
三要理解办案机关、侦查人员，体谅他们的难处及辛苦。
一个刑事案件，如果碰到上面三个困难中的一个，案件侦破都会十分困难，可见办理网络诈骗这些利用网络进行的刑事犯罪的难度有多大。作为普通百姓，就是要增强识别网络犯罪的能力，尽量不要成为此类犯罪的被害人。而一旦不幸成为了被害人，一方面要配合好公安机关的侦查办案工作；另一方面也要理解他们办案的难处，不要一味地去催促，甚至埋怨。
事件没有达到一个高度，一般都不会重视的。
实名制难吗？
实名制搞了好几年，结果银行卡、电信卡成了诈骗分子最大的帮兄。
买卖银行卡，电话卡可以随便交易，如果基层的组织机构都能够准确严格的执行国家战略，就不会或者很难有这种暗网交易。
实名制难吗？对于撼动到某些人利益的时候，这些利益的既得者肯定要跳出来宣传自己的苦衷。所以这个事情其实是政策有了，但是没有执行下去。
但到2020年，再来看一下，电信诈骗实在太猖獗了，没得办法，要严打，一查发现，电信卡和银行卡都不是诈骗分子本人的。才发现，早几年的实名制就是一句空话，不得已出台“断卡行动”，现在去银行卡半个卡试试，柜台人员都要承担连带责任，怕是给诈骗分子办卡，都求着客户不要开卡。要知道这样子，早些年这政策为什么落实不下去，人只有疼了才会重视。
比落实实名制还难的事有吗？
个人比较喜欢看历史，当年红军后有老蒋几十万部队的追兵，那个时候不难吗？毛主席却用四渡赤水的经典战役把敌人远远的甩开。办法总比困难多。
老蒋人多，难道说人太多了不好打。老蒋一直追，毛主席批评逃跑主义，主动出击赢得战机和希望。
实名制一样的，只有坚决果断出击，才能彻底打击这种买卡卖卡。
曾经遇到过一个产品公司的销售在推广产品，说他们产品很好，精工品质。结果买来一测试，问题百出。
他们公司还主张重宣传，轻研发。认为只有宣传好了，别人知道了，才能有人知道，才能有人买。
一样的道理，光宣传，不打击，或者总是找困难，那不还是听之任之，没有正视最核心的问题。
反正我接受的教育是 要多从自己的身上找找原因，也许第一个跳出来说诈骗追回来困难，那估计是是不太愿意去干这件事情。久而久之，确实形成了宣传习惯。
网络，一是新生事物，它需要不断完善发展，二是科技的产物，它需要科技手段，三是网络发展很快，可接触群面很大，四是接触运用极差大，随意性强。五网络和社会一样需要，全面法律法规管理，科技含量，又需人才，这个管理和人才成本，又是发展的。总之，科技的东西又要科技和综合管理，所以，难度必然大，但绝不能不管，严格法律法规敎育管理，又要道德教育引导。
非常时期，你觉得网络直播授课教师和学生面临的最大问题是什么？
【非常时期，你觉得网络直播授课教师和学生面临的最大问题是什么？】
疫情期间为了做到“停课不停教，停课不停学”，网上在线授课就成为了“必须的选项”。我是一名大学教师，从3月2日开始到现在一直在给学生们上课，结合实际情况，我认为师生面临的最大问题各有三个方面：
——教师方面：
- 网络平台的适合度问题。
目前，网络授课平台数量繁多，各学校学则的平台也不尽相同，学校也没有全面真实地清楚各平台的优缺点及适合度，对教师的培训不到位。
- 教师们掌握网络技术情况参差不齐。
学校提供了网络平台很多，教师们指根据自身情况来选择网络平台，而不是根据“教学效果”和“学生情况”来选择的平台，平台的多元化选择，影响教学效果和学生的学习质量。
- 教学效果的评价带来新的挑战。
网络授课平台多元化，教师的授课设备和学生听课设备多元化，网络的传输速度等等不一致，这些都给授课效果带来影响，目前国家及教育主管部门和各学校没有一个网上评教相对完善标准和体系。
——学生方面：
- 学生听课状况难以监控。
学生或是看老师的课件，或是看老师的面孔，而老师很难清楚学生们在屏幕后的听课情况，那些自制力差的学生会“溜号”、“开小差”。
- 学生的课前预习情况有水分。
为了保证教学质量，学校想了很多办法，如：让学生网上查找一些相关资料，老师们在提供给学生一些资料，再给学生发电子书等等，现实中学生学习的情况，学校和老师并不清楚。
- 学生的学习效果难以掌握。
由于网课区别于现实中的集中课堂教学，师生的互动效果大打折扣，学生没有了提问和老师的互动，理论联系实际的教学难以落实到位。
不过我们也不必担心，尽管采取线上教学是疫情的无奈之举，但网络教学，终生学习是发展趋势。只要我们充满激情和热情对待新的事物，并能够根据实际情况“一校一策”、“一校多策”、“一院一案”，“一课一案”，我们就能够在网络授课中实现我们“停课不停教，停课不停学”的目标。
一己之见，仅供参考。
我觉得网络直播授课老师和学生面临的最大问题就是，不是面对面，缺失对学生的监督，缺乏互动，缺乏适时及时的交流沟通，以致自觉自律性不太好的孩子学习效果不佳，从而导致网课的学习让同一个班的孩子差异大。
老师的课堂上课，时时注意到学生学习状态，注意听课认真与否，注意学生知识学到没有，时时交流沟通。这种及时监察，时时了解，是学生学习上取得良好效果的重要保证。毕竟未成年孩子的自觉自律还不太好，成年人都好玩，都不能保证能好好听讲，何况孩子。
如果直播课都能教好学生，包括小学生中学生，那么，几乎每个人都会当老师了，那教育就是一门技术而不是艺术了，老师就成了名副其实的教书匠。
直播课只是特殊时期的无奈之举，想来开学后还得再从头来过，只有这样才能解决掉那些自觉自律不如意的孩子落下的课，才能让孩子学习显现出效果来。这样家长放心了，学生也学到了，老师也放心了。
网课是不可能教好学生的，特别是基础阶段的学生。
相信，开学后，一切都会变好！
到此，以上就是小编对于网络工程的难点问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于网络工程的难点问题的2点解答对大家有用。
