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普宁一老师用圆规扎伤40多名学生，已被警方控制调查？啥回事？
因为学生作业，老师就拿着圆规扎学生？40多名学生都被扎了？这还是可敬可爱的 老师吗？我还以为是还珠格格里的容嬷嬷穿越过来了呢？
事件回顾：
5月 27日，广东揭阳普宁市华美实验学校语文老师老师徐某某，检查一班级学生作业时，用圆规扎部分未完成作业的学生进行处罚，造成40多名学生不同部分受伤。学校在接报后，迅速联系医生为学生消毒，并送医进一步检查。目前受扎学生身体情况未发现异常。据普宁市新闻办通报，涉事教师已被公安机关控制调查，事件正在进一步调查处理中。
这次事件后很多已经毕业的学生也出来爆料，原来这位老师给往届学生也没有留下好印象！
有学生说，他们当时也是该语文老师教课，结果有次考试他们全班因为成绩没有达到平均分而被殴打。当时徐老师是用笤帚把子抽打所有学生的手心，很多受罚学生当晚手掌便淤青，第二天淤血。
另一已毕业女生称，当时她们班有几个女生因为在课间时间嬉戏便被该老师强行拎上讲台，而后该老师竟然要求这几名女生当众脱下裤子！
而且徐老师还会在骂学生的时候骂学生的父母，说学生父母没文化，一个个都是文盲。还会在辱骂女生时附带肮脏的话语，“自己用黄瓜搞不了就回家让你爸爸搞！”他如是骂道。
不敢相信这样的话出自一个教师之口， 这位语文老师兼班主任，不知道伤害了多少中学生！原来有了知识的人并不一定是文化人！可怜这些孩子们！
更让人费解的是，徐老师这样的老师在受到家长投诉教育后，为什么还能继续呆在教师队伍里， 接续伤害更多的学生呢？教师教书育人，以身示范，自己都还行不正坐不端，还怎样教学生呢？
题后话：学校是学生成长的沃土，除了父母老师是学生最亲近的人！遇到一位好老师不应该像撞大运！每个老师都应该做学和定心丸!陪伴孩子走过懵懂的初中生活!
没有师德的人，根本不配做老师。学生没有完成作业，某种程度上固然让人生气，但也不至于采取伤害学生肢体的暴力手段。使用圆规扎伤学生，明显是惩戒过头，很容易给学生造成心理创伤。
事件始末
5月27日上午，揭阳市普宁一民办学校语文老师徐某某，在检查一班级学生作业时，用圆规扎该班部分未完成作业的学生，惩罚学生40多人。目前，该老师已被公安机关控制调查，受扎学生身体情况未发现异常。
劣迹斑斑
该事件曝光后，已经毕业的学生继续爆料，原来这个徐老师劣迹斑斑。
比如因全班考试成绩未达到评分水平，有学生遭到殴打，用笤帚把子抽打所有学生的手心，很多受罚学生当晚手掌便淤青，第二天淤血。
有时在骂学生的同时骂学生的父母，说学生父母没文化，是文盲。
更令人可恶的是，用肮脏的话语骂女同学，比如“自己用黄瓜搞不了就回家让你爸爸搞！”。甚至该老师在上课期间当众侮辱女同学，据称有几个女生因在课间时间嬉戏便被该老师强行拎上讲台，竟然要求这几名女生当众脱下裤子！
很明显这个老师没有师德，简直就是一个假斯文的人，像一只披着羊皮的狼，害人害己。
洞见观点
对于涉事老师用圆规扎人以及过往的一些恶习，简直令人发指，这样的人真不配做老师。单从圆规扎人来看，表面看，这个老师很有责任心，不惜使用一些暴力，使学生认识到未完成作业的错误。实际上，这恰恰是缺乏责任心、缺乏耐心的表现，中小学生普遍缺乏自主控制能力，更多需要的是平等而真诚的沟通，需要老师的教育引导。
学生未完成作业确实有错在先，徐老师首先想到的是肢体惩罚，这是最简单粗暴的处理方式，试图以暴力压制进而是学生屈服，完全没有老师的风范，更没有包容的心态，这样容易让学生产生恐惧、产生厌学，甚至造成无可挽回的心理阴影。
“为人师表”，字面意思指在人品学问方面作别人学习的榜样，身为一个老师，就应该有老师的样子，爱护学生，尊重自己！涉事老师用圆规扎人，明显具有暴力倾向、心理有些不健全，我认为这样的人不适合继续做老师。
如果是你的孩子被圆规扎，是否能够接受涉事老师的行为，以及你认为怎么处理会更为合适？欢迎大家留言讨论。
老师严厉是好事，但是严厉到伤害到学生，就应该反思一下了。
5月 27日，广东揭阳普宁市华美实验学校语文老师老师徐某某，检查一班级学生作业时，用圆规扎部分未完成作业的学生进行处罚，造成40多名学生不同部分受伤。
学校在接报后，迅速联系医生为学生消毒，并送医进一步检查。目前受扎学生身体情况未发现异常。据普宁市新闻办通报，涉事教师已被公安机关控制调查，事件正在进一步调查处理中。
老师与家长一样，都是孩子的榜样，甚至是他们模仿的对象，老师有可能是一时心急，这也是可以理解的，但是伤害了学生，其行为还是值得商榷的。
教育不是一件一蹴而就的事情，是需要耐心的，花儿不是一天开放的，而是经历了时间，阳光，以及人们精心的照料，才能开得鲜艳。
据说这位老师，长期如此，对孩子造成的影响比较大
网传这位老师不是第一次如此，他甚至会爆粗骂人。
如果真是如此，学校更应该对教师队伍加强管理，学生成绩好坏与否都应该有耐心的和孩子相处。
这个老师有责任心是好事，但是使用暴力，就值得商榷了。多一点耐心也许效果会更好一点，中小学生普遍缺乏自主控制能力，更多需要的是平等而真诚的沟通，需要老师的教育引导。
这种以私刑处罚学生（圆规铁尖视作凶器）的老师，严重的违反了教书育人的师道墨规，并触犯的法律（致学生伤害达四十人之众）。应该入刑收监。其教师资格有待商榷。
这样恶劣的惩罚行为，完全与教书育人相悖。
不处理这种粗暴教师的恶行，难以挽回教师园丁的高尚形象。
到此，以上就是小编对于网络工程师揭阳的问题就介绍到这了，希望介绍关于网络工程师揭阳的1点解答对大家有用。
