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你身边有没有喜欢炫耀的人？
我就喜欢像朋友炫耀，当然是比较好的朋友了。但我并觉得这是坏事，反而应该是正能量。我是把我自己亲身经历过的好事情，像朋友诉说而已。而且是很值得高兴的事情，自己也是情不自禁的，想让朋友跟着一起分享罢了。朋友听到后，有时候也会跟着我学，所以说我认为喜欢炫耀的人，是因为有能让她炫耀的资本，所以才会对好朋友也叫得瑟得瑟一下吧。
哎呦我去⊙∀⊙！这咋能没有呢，浅薄的人都爱炫耀，然后，有深度的人并不多呀。我们自己也爱炫耀的，只是因为修养或理智，我们克制了，毫无克制的人，情商超低，所以一笑而过就好
通常爱炫耀的人内心是不够自信，甚至是自卑的，那么炫耀是为了博得他人的认可或崇拜，从而找到暂时的存在感，人都需要别人的认可，当你不确认别人会认可你的时候就会做很多事情来博得别人的认可，当你确认别人都认可你的时候就不会了，看看马云和比尔盖茨基本上都是穿着简单低调。
爆发户，富二代，没有钱打肿脸充胖子的人都很希望得到别人的认可，所以他们最简单的方式就是炫耀和虚荣，毕竟做出一番成绩成本和时间太高。
另一个原因是爱炫耀的人希望确认自己和别人不一样，区分开我和你们这些“平凡人”，所以就常常通过炫耀来重复确认！！
这样的人还真有，无论从哪方面，都好炫耀，每次聊天，她就开始炫耀这个人是什么局长的，那个人是什么老板，都和她熟悉，感觉她特别自豪，有成就感。还有一种人就是炫耀自己多么有钱，住大别墅，三句话就带出来自己多么有钱，
其实，在现实生活中你认识这些人基本没什么用，真正有事谁都不会帮你，唯恐避之不及。真正有钱的人也不会炫耀自己多有钱。
聪明的人都特别低调，从来不会把自己的真实情况展现出来。
如何正确有效的夸奖孩子？
《父母对孩子的夸奖艺术》
孩子由于心理尚未成熟，往往不能正确地认识自己，经常出现根据别人的评价来决定自己行为的现象。而在这些评价中，对孩子影响最大、时间最久远的就是来自父母的评价。有时候父母对孩子的评价就像指挥棒，会引导孩子不自觉地按照它来行事。因此，父母必须时刻注意对孩子的评价，掌握评价艺术，嘴上积德，切不可以“爱”的名义出口伤人，给孩子成长造成不可挽回的损失。
有两个人带上一杯水在沙漠中行走，途中，当他们打开水杯想喝时，不小心洒了半杯。面对这半杯水，甲非常高兴地说：“谢天谢地，幸好没有全都洒完，还剩下半杯水，这足够支持我们走很长的路程！”乙却满脸忧郁地说：“真是倒霉，洒了那么多，现在只剩下这半杯水，以后我们可怎么办呢？”面对同样的半杯水，甲是具有积极心态的人，他看到的还有很多，能充满着信心向前走；而乙则是消极心态，他看到的是丢了很多，丧失了前进的信心。
同样，在家庭教育中，父母对孩子的评价会直接影响到孩子面对不足时的心理状态。所以我们对孩子的每次评价都要有积极的、正向的心态，总是让孩子鼓足干劲、充满信心。在现实生活中,我们经常会听到父母这样评价:“这孩子其他方面还行,就是不爱学习”“我儿子从没有主动学习过，每天都要我陪着、监督着”，“我这孩子就对电脑游戏有兴趣，其他什么也提不起精神”，“我这孩子和他死爹一个样，就知道吃，不是学习的料，敢是遗传吧”，“你看人家孩子多好，我这孩子写作业总是马马虎虎，没一会儿不让人操心”……这些负性的、不客观的评价初听起来是真实的，有一定道理，但认真研读会发现，这种口无遮拦的评价是“劣质父母”所为。特别是那些不顾及孩子自尊心，只图嘴上痛快，不分场合地胡乱评价对孩子有极强的杀伤力，而很多孩子的问题都是因这种不负责任的评价中形成的。
现在的父母都非常重视用赞美和夸奖来培养孩子的自信心，但是孩子的自卑很大的原因恰恰是来自不恰当的夸奖，所以夸奖孩子是要讲究方法的，原则是对事不对人，夸奖一定要具体到位，比方说孩子平时不愿意收拾玩具，有一天他把玩具收拾好了，这次我妈妈赶紧夸奖他，这样孩子就知道自己为什么被表扬了，下一次再收拾玩具的时候，会做的更好，知道这些直接的表扬以外，其实间接的表扬会让孩子更自信。
一、电话表扬
父母和远方的亲人通电话的时候，当孩子在现场的时候，父母可以夸奖一下宝宝，孩子听到了以后会做得更好。
二、来客人时夸奖
如果有客人到家里来做客，父母要抓住这个教育的机会，可以多表扬一下孩子。
三、让孩子参加比赛活动
父母可以多带孩子参加一些社会活动，鼓励孩子参加一些比赛，就是孩子没有得到名次，也要表扬孩子表现好的一方面。
四、给孩子选择的机会
父母带孩子买东西的时候，尽量让孩子自己去选择，这样孩子的意见被尊重的时候也是他自信的开始。
我是侯妈,多平台签约作者，欢迎你能关注我，每天给大家分享教育内容，培养优秀孩子。
我是敦小敏语文组的老师，我结合自己的经验发表一下看法。我认为夸奖孩子的正确有效方法有以下几点。
首先，夸奖孩子要基于真实的事实。夸孩子要建立在孩子确实完成了一件有意义的事情或活动前提下。家长不能随意捏造事实，也不能夸大事实。任何孩子都是聪明的，如果妈妈从小就让孩子或者虚拟的世界里，当真正有一天孩子发现真实的社会并不对自己的行为持肯定态度的时候，他会觉得受骗。所以真实的事实是前提。例如，某件事情不是孩子完成的，你一定要把这个事实说成是他完成的，可想而知在社交关系中孩子的权威会受到什么样的挑战。
然后，夸孩子要让孩子明白为什么他被夸，让“夸”变成动力和奖励。孩子不明白哪样的行为是社会和道德鼓励的，所有家长在夸孩子的时候，一定要清楚简单的告诉孩子是因为那个具体的行为，你对他表示赞赏。例如，如果在一整个活动中，孩子做了很多事情，但是其中一件事情让你非常赞赏，那么你就应该把你夸他的这一件事情作为原因告诉他。“宝贝，因为你没有轻易的抛弃反应比较慢的小华，而且还一直耐心告诉他怎么做，我认为你是非常有爱心和团队精神的好孩子！”
最后，夸孩子在1对1的场合效果最好。因为公众场合大肆夸耀孩子不但会让孩子产生虚荣心，甚至会认为夸奖最重要的目的就是“向全世界做一种宣告”。这不是夸张的目的。夸张是让孩子建立内心的自信和恰当的成就感。1对1的场合是最能够把夸张的原因和事实冷静客观的被孩子接受的有效场合。
夸孩子要正确有效，要注重事实，不能虚构或夸大。要然给孩子清晰的理解被夸的原因。同时最好在两个人的安静场合夸奖孩子。
提到夸奖，其实每个孩子都需要，但因为每个人有不同的思维习惯，所以，不同的孩子需要的夸奖方式也不同。
所谓思维习惯，就是人类优先使用大脑的习惯，这和人类优先使用躯体的习惯一样，就像左撇子天生左手更具优势。思维习惯可以分为四种类型：
A娃重事实、讲依据，如果你的夸奖都是“你好棒”、“你好厉害”、“你真了不起”这样的风格，A娃可能会不屑一顾。
他需要的是你对他的能力和努力的认可。
比如说，当他取得了一定的成绩，你可以这样夸他：“我一直都相信你的实力，再加上你近段时间这么勤奋，这么努力，这份成绩真的是实至名归。加油啊，我相信你下次一定会做得更好的。”
听到这样的夸奖，A娃一定会信心满满、动力十足的，他也会更加努力地去争取更好的成绩。
B娃应该如何夸奖？
B娃严谨、务实、理性，所以说，对他的夸奖绝对不能空洞、夸张。
比如说，当他给你呈现一幅绘画作品时，如果你只是简单说“太好了、真漂亮、太棒了”，这对于B娃而言，就是毫无营养的空话。
如果你能就B娃的作品中指出一些独到的优点，比如说，“构图很漂亮、色彩搭配很明快、绘画内容很生动”等等。
这样实打实的夸奖会增加B娃的自信心，他也有就更好的动力去提升自己了。
C娃应该如何夸奖？
C娃情感丰富，而且细腻敏感，所以，对于C娃的夸奖，我们一定要做到真诚、走心。
如果只是简单地说“不错、加油、很棒、继续加油”，这在C娃听起来，是非常冷冰冰、没有感情的。
如果我们从感受入手，告诉C娃：“哇！宝贝，你做成了这件事，是不是非常开心呢？看你这么高兴，妈妈也特别开心呢！妈妈最喜欢看你笑呵呵的小脸了。”
这样，C娃听来是非常非常满足的，因为在他看来妈妈在意的是他。这份快乐自然也会变成让C娃更加努力的动力。
D娃应该如何夸奖？
D娃活泼、灵动，有着天马行空的是想象力。因此，对于他的夸奖，我们也要不走寻常路。
我们可以给他像朋友一样的真诚的欣赏，或是像粉丝一样的热情的崇拜。
比如说，当D娃取得了进步，或是完成了某项任务时，我们可以用一点小小的夸张，来表达对他的欣赏和赞美。
“哇！你是怎么想到用这个方法解决的呢？我早就知道你聪明，但还是没有想到你能想到这么好的办法！你真是太厉害啦！”
这样的赞美，会让D娃觉得你是在真诚地欣赏他，自然也就有更加强劲的向上的动力了。
想了解更多思维类型特点，可以关注我的头条号，其中置顶的文章“读懂孩子，找到属于他的起跑线”中有更直观的案例，便于你了解自己和孩子的类型。
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